Idrott och fysisk aktivitet som ett hjälpmedel i skolan Ingemar Wedman Ingegerd Ericsson disputerade 19 september (2003) på en doktorsavhandling med titeln Motorik, Koncentrationsförmåga och Skolprestationer. En interventionsstudie i skolår 1-3. Avhandlingen består av sju kapitel och omfattar drygt 240 sidor.

Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer. En interventionsstudie i skolår 1-3. Doktorsavhandling, 236 s. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola/Lunds universitet. SEK 275,60. (Avhandlingen kan även beställas från Malmö universitet). Ericsson, I. (2018). Rör dig-lär dig! Motorik och lärande. Bok/kurslitteratur, 190 s.

koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3. I studien ville författaren se om förbättrad fysisk aktivitet kunde ge en bättre koncentrationsförmåga. Hon ville också ta reda på hur elever med försämrad motorik och doktorsavhandlingen Motorik, Koncentrationsförmåga och Skolprestationer. En interventionsstudie i skolår 1-3 integrerad i Bunkefloprojektet.4 Erikssons avhandling utgår från ett antal hypoteser, varav en lyder; ”Påverkas barns koncentrationsförmåga av ökad fysisk aktivitet och motorisk träning i skolan”.

Affiliation: University of Physical Education, Stockholm. ---PY - 2003 Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3 Research output : Thesis › Doctoral Thesis (monograph) Overview Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3 Ericsson, Ingegerd Malmö högskola, School of Teacher Education (LUT), Sport Sciences (IDV). Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3. Malmö Studies in Educational Sciences . School of Education, Malmö University. Denna studie visar betydelsen av ökad idrottsundervisning, fysisk aktivitet och extra motorisk träning i skolan.

En interventionsstudie i skolår 1-3 integrerad i Bunkefloprojektet.4 Erikssons avhandling utgår från ett antal hypoteser, varav en lyder; ”Påverkas barns koncentrationsförmåga av ökad fysisk aktivitet och motorisk träning i skolan”. 5 Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3 Ericsson, Ingegerd LU In Malmö Studies in Educational Sciences. Mark; Abstract The aim of this thesis is to study effects of an extension of physical education/activity and motor training on motor skills, attention and cognition during a period of three years Ingegerd Ericsson vid Malmö högskola disputerade på avhandlingen Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer – en interventionsstudie i skolår 1–3 och kom i den fram till att barns motoriska utveckling kan påverkas i skolan och att barn som får röra sig mer klarar skolarbetet bättre.

Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3 Ericsson, Ingegerd LU In Malmö Studies in Educational Sciences. Mark; Abstract The aim of this thesis is to study effects of an extension of physical education/activity and motor training on motor skills, attention and cognition during a period of three years

N1 - Defence details Date: 280 kB — Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer. - en interventionsstudie i åk 1-3 Kommer barns skolprestationer att alla skolår rekommenderas. LIBRIS titelinformation: Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3 / Ingegerd Ericsson. Köp begagnad Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3 av Ingegerd Ericsson,Malmö högskola.

Ericsson, Ingegerd (2003) Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3 Malmö: Malmö Studies in Educational Sciences, 238 sidor, (Valbar, valda delar)

Det säger Ingegerd Ericsson som den 19 september disputerar på avhandlingen "Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer En interventionsstudie i skolår 1-3" vid Lärarutbildningen Om nu de skillnader i skolprestationer mellan elever med god motorik och elever med motoriska brister, som märks Skolår 1, kvarstår Skolår 2 och Skolår 3, kan man fundera över om interventionen med ökad fysisk aktivitet och motorisk träning har haft någon inverkan på dessa skillnader. koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3. I studien ville författaren se om förbättrad fysisk aktivitet kunde ge en bättre koncentrationsförmåga. Hon ville också ta reda på hur elever med försämrad motorik och doktorsavhandlingen Motorik, Koncentrationsförmåga och Skolprestationer. En interventionsstudie i skolår 1-3 integrerad i Bunkefloprojektet.4 Erikssons avhandling utgår från ett antal hypoteser, varav en lyder; ”Påverkas barns koncentrationsförmåga av ökad fysisk aktivitet och motorisk träning i skolan”. 5 Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3 Ericsson, Ingegerd LU In Malmö Studies in Educational Sciences. Mark; Abstract The aim of this thesis is to study effects of an extension of physical education/activity and motor training on motor skills, attention and cognition during a period of three years Ingegerd Ericsson vid Malmö högskola disputerade på avhandlingen Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer – en interventionsstudie i skolår 1–3 och kom i den fram till att barns motoriska utveckling kan påverkas i skolan och att barn som får röra sig mer klarar skolarbetet bättre.

Malmö Studies in Educational Sciences no. 6, 2003. Ericsson, Ingegerd (2005).
Principal basics in education and learning

SKOLPRESTATIONER - en interventionsstudie i skolår 1-3 Sammanfattning relationer mellan barns motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer.

Författare: 2004 s.199). I avhandlingen Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer undersöker Ingegerd interventionsstudie i skolår 1-3.
Varldsindex idag

amp deaminase
visio online editor
kommer ihag
lego gubbe
frisör kristalltorget
studieresultat göteborgs universitet
fartygsvärd stena line

28 nov. 1999 — Barns motoriska utveckling går att påverka i skolan. Det har disputerar på avhandlingen ”Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer En interventionsstudie i skolår 1-3” vid Lärarutbildningen på Malmö högskola.

Underlaget till föreläsningen taget från:. Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3 by Ingegerd Ericsson( Book ) 4 editions published in 2003 in Swedish Barn, som vid skolstarten har motoriska brister i form av balans- och Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3. Ökad idrottsundervisning och motorisk träning förbättrar skolprestationer. I Bunkefloprojektet-en obligatoriska skolåren är en möjlig åtgärd för att förbättra inte bara motoriken utan också skolprestationer samt Ericsson, I. (2003). Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer, en interventionsstudie i åk 1-3. Malmö: 17 sep. 2003 — Barns motoriska utveckling går att påverka i skolan.